25.11.2009 в 04:09

Пишет  Sindani:

С мест сообщают
Ислам сдает свои позиции

Интересное интервью Аль-Джазире дал Шейх Ахмад Аль Катани, ливийский мусульманский богослов. По его словам, проповедь Христианства в мусульманских странах идет огромными темпами. Только в Африке каждый год отступают от ислама и принимают Христианство около 6 миллионов человек, причем этот процесс нарастает. Каждую минуту в Африке принимает Христианство 667 мусульман. Каждый день – 16 тысяч, сообщил "Русской линии" со ссылкой на англоязычные СМИ настоятель кафедрального собора Успения Пресвятой Богородицы и Святых Царственных Мучеников в Лондоне иерей Николай Савченко.

По словам ректора исламского института в Ливии, ответственного за религиозное образование будущих имамов, доля мусульман в Африке стремительно сокращается. Если раньше их было в регионе явное большинство, то теперь уже меньше трети. При этом большая часть мусульман – это арабы. Число мусульман неарабов остается прежним и не растет. Число мусульман арабов растет только за счет высокой рождаемости, однако и среди арабов миссия Христианства приносит заметные плоды. Аль Катани утверждает, что положение критическое, и скоро ислам потеряет свою силу даже в Северной Африке.

Наиболее активно идет христианизация в Алжире и Марокко среди берберов и других этнических групп в Сахаре. Причем 70% христиан в этом регионе моложе 30 лет. Главную роль в переходе молодежи в Христианство играет миссионерское телевидение, в частности, телеканал Аль-Хайат с главным проповедником отцом Захарием Ботрос, коптским египетским священником.

В связи с этим отмечает аналитик, есть основания утверждать, что монолит ислама начинает давать сильные трещины. Этому помогают миссионерские передачи, передаваемые в частности с православного Кипра телекомпанией Аль-Хайат. По данным телеканала Аль-Хайат, в Алжире за последние два года количество отступивших от ислама и крестившихся составляет порядка 10 тыс. в год, в Марокко – до 45 тыс. в год. В Египте число отступивших от ислама и готовых принять крещение или уже тайно принявших его составляет до 1 миллиона человек, а в Саудовской Аравии – около 50 тысяч. Недавно было сообщено о группе имамов одной из ближневосточных стран, которые собираясь в условиях строжайшей тайны, изучают Новый Завет. Все эти имамы продолжают служить в мечетях.

Передачи священника Захарии Ботроса чрезвычайно нелицеприятны для мусульман. Он эрудированно цитирует мусульманские хадисы о проституции, развратных действиях по отношению к малолетним (в исламе считается допустимым сожительство с девочками, начиная с 9 лет), различные толкования, как устроен мусульманский рай с гуриями в подробностях. Цитируются многочисленные хадисы об убийствах, массовой резне и прочее. Постоянно идет сравнение мусульманского учения с Библией. Достаточно сильно звучит передача про мусульманские хадисы, как Магомет имел от Аллаха право вступить с любой женщиной в связь, даже вопреки ее воле.

В другой африканской стране – Нигерии, где процентное соотношение мусульман и христиан приблизительно равно, многие мечети переходят на воскресные службы вместо пятничных из-за боязни массового обращения в Христианство. Мусульмане массово посещают христианские проповеди, причем некоторые из них собирают регулярно сотни тысяч мусульманских слушателей. За последние 2 года в Нигерии 4 губернатора областей, которые были мусульманами, стали христианами. Христианство огромными темпами распространяется в северной Нигерии среди мусульман, благодаря значительной и умелой организации миссии. Государственная власть в Нигерии не мешает проповеди среди мусульман, а во многом и содействует ей.

По сообщениям "Ислам-Уотч", в Судане около 800 тысяч мусульман перешли в Христианство за последние 3 года. В Иране число сочувствующих Христианству формальных мусульман уже достигает 1 миллиона человек.

В Египте число тайных христиан уже насчитывает до 1 миллиона человек. Библейское общество Египта сообщает об огромном росте спроса на Библии в этой стране. Только в прошлом году библейское общество продало 750 тысяч аудиокопий Нового Завета. Также за прошлый год продано 600 тысяч копий фильма "Иисус" и 500 тысяч копий Нового Завета. При этом в начале 90-х годов продавалось только около 3 тысяч копий фильма. Сообщается о том, что наиболее значительно ислам покидают интеллектуалы. Подавляющее большинство таких интеллектуалов становятся христианами разных деноминаций.

В Индии количество мусульман, принявших крещение за последний год, всего лишь 10 тысяч человек. Это многократно больше числа индийских христиан, ставших мусульманами. В Малайзии 250 тысяч человек официально подали заявление о выходе из ислама. В действительности количество христиан по убеждениям в Малайзии гораздо больше.

Во Франции обращается в Христианство около 15 тысяч мусульман в год (10 тысяч в католицизм и 5 тысяч в протестантство). Обращений французов в ислам во много раз меньше. Причем имеющиеся цифры отражают только официально принявших крещение, огромное число мусульман скрывают свое разочарование в исламе.

По сообщениям газеты "Таймс", в Великобритании около 200 тысяч человек покинуло ислам и считают себя христианами. Как правило, принимающие Христианство бывшие мусульмане не становятся активными прихожанами и остаются в основном христианами лишь идеологически. Многие из них не принимают крещения. По оценкам газеты, 15% всего исламского населения Западной Европы уже покинуло ислам.

Мусульманский профессор Ильяс Ба Юнус провел исследование, показавшее, что 75% американцев, принимающих ислам (всего таких насчитывается примерно 20 тысяч в год), в течение 3 лет разочаровываются в нем и перестают быть мусульманами.

(с)rusk.ru/newsdata.php?idar=185983

Интересно, это действительно так? И если так, то с чем связано

@темы: Разное

---

25.11.2009 в 02:06

Пишет  Sindani:

Больше морлоков, больше! Вперед, Россия!

24.11.2009 в 17:38

Пишет  Таис Афинская:

Это пиздец. Самый натуральный.

24.11.2009 в 11:12

Пишет  Crisl:

"Наша новая школа"
УПД: неоднократно меня обвинили в панике\истерике\недостоверности.
"Вы не верите мне, так поверьте же своим глазам" (Е.Шварц)
официальный образовательный сайт www.school.edu.ru/news.asp?ob_no=68391

Если у вас не как у меня (левый антивирус), а нормальный, который не пустил вас на этот сайт - то вот, я скопировала) markiza-d-s.livejournal.com/282800.html

А вот ресурс, откуда эта ссылка появилась на образовательном портале
www.press-line.ru/content/view/123497/242/

Среди моих читателей в ЖЖ - большинство мам деток, которые в 2015-16 пойдут в школу. И милые мамы роняют слезы умиления, представляя, как сперва будут бантики\рюкзачки, а потом переглядки со старшими классами, выпускной бал и прочее (если говорить о внешней атрибутике). Однако, господа родители - есть шанс, что ваши дети никогда не будут учиться в такой школе в какой учились вы.
Судя по почину Минобразования.

12 ноября было оглашено послание Дмитрия Медведева Федеральному собранию.
Помимо прочего он говорил и о необходимости модернизации среднего образования в рамках программы "Наша новая школа".
если кратко. то все сводится к
*исчезновению педагогических вузов, превращению их в крупные базовые центры подготовки учителей
*привлечение к работе в школе всех желающих, даже не имеющих педобразования. (а вечерами, как известно, кухарка будет управлять государством)

Но это далеко не все.
Вот что рассказывают петербургские директора, проходящие сейчас курсы повышения квалификации, что им рассказали о грядущих переменах.

«На курсах повышения были 40 директоров ленинградских школ. Всем им озвучили следующую модель школы: ученик приходит на три урока, которые полностью оплачиваются государством. Затем идет на обед, а после по выбору идет на следующий предмет – это может быть биология или любая другая дисциплина. Вот эта вторая тройка часов финансируется государством уже на 30 %», – рассказывает Евгений Барановский.

Затем наступает черед профильного обучения учеников. Предполагается, что оно будет строиться по следующей схеме: директор заключает договоры с руководством близлежащих предприятий о том, что два следующих часа его ученики проводят на предприятии, где им расскажут о профессии. «Все это также финансируется государством только на 30 %, – поясняет собеседник агентства.

И хотя пока неясно, кто будет оплачивать 70 % стоимости «уроков по выбору» (в случае с профобучением это в том числе предприятия), представители «Завуч.инфо» предполагают, что это будут родители учащихся: «Чем больше вы оказываете образовательных услуг, тем больше детей к вам идет, значит тем больше у вас родителей, и соответственно, денег.

«Именно из этой модели и вытекает нынешняя концепция укрупнения школ, – полагает Евгений Барановский. Потому что в деревне нет никаких предприятий, которые бы могли платить за обучение, поэтому сельских детей либо везут в региональный центр, либо вообще не учат. Я уверен на сто процентов, что рыбаки из моей деревни не будут отправлять детей за шестьдесят километров в ближайший город Всеволожск… Зачем ему ходить на три урока – я всю жизнь рыбачу, пусть и мой «олух» рыбачит. На самом деле очень страшные вещи происходят», – уверен Барановский.

Он уверен, что заявление Дмитрия Медведева о приравнивании частных школ к государственным также открывает глаза на многие вещи: «Это говорит о том, что среднее образование в России будет платным. Полагаю, это будет сделано без нарушений Конституции – мол, мы же предоставляем вам основное образование в объеме трех ежедневных уроков…»

Так вот к чему это я все - у наших детей есть замечательная перспектива получить очень странное среднее образование.
Или не получить вовсе.
И Завуч.инфо. активно говорит о созыве второго всероссийского родительского собрания для обсуждения перспектив в образовании.
Именно этих перспектив.
потому что главный вопрос, который встает пред адекватным родителем после прочтения данной информации - а как мой ребенок сдаст ЕГЭ?
каких учителей, какие занятия я буду оплачивать?
а ответ прост - никому не надо, чтобы ваш ребенок его сдал.
Потому что у нас слишком много вузов и вузиков (на Ул. подбельского есть такой ТЦ "Подсолнухи", выросший из рынка у метро. На первом его этаже - Фамилия. А на втором - тоже ВУЗ.
За последние десятилетия мы произвели орду юристов и журналистов, а заводы обезлюдели.
Вы не обращали внимания - с какой помпой периодически обсуждается по ТВ вручение премий в производстве?
а почему? а потому что пока не поздно государству надо вернуть на производство людей. а как их вернешь, если все сплошь в подзаборных ВУЗах..
выход прост - лишить детей возможности поступить в ВУЗ.
с одной стороны - инициатива совершенно ясна. но с другой - мы идем к абсолютному уничтожению института нашей советской (!) школы, к тому, что абсолютное большинство станет безграмотным.
Ведь если судить по перспективам - гуманитарное образование вообще, практически, сойдет на нет (слабо я представляю фабрики и заводы, которым нужны филологи и историки).
так что школы, как мы ее знали, может и не быть.

Новость эта более чем свежая, меня она неприятно шокировала, потому, захотелось высказаться.
Потому, я прошу своих френдов, если вас заинтересовала эта проблема, сделайте, пожалуйста, перепост.
Потому что как можно больше людей должно знать об этом уже сейчас, что б не пропустить всероссийское родительское собрание.
Нельзя лишать наших детей права на образование с

Нехватает только нанотехнологий. Ну и усилить разоблачение сталинизма конечно же надо

@темы: Разное

---

Преклоняюсь перед этим дядькой..

25.11.2009 в 01:48

Пишет  Гемма:

Или круглая дата или нет...
13 (24) ноября 1729 (или 1730) года, видимо, все-таки в Москве родился Александр Васильевич Суворов.

@темы: Разное

---

Стильненько..

25.11.2009 в 00:49

Пишет  SmiLena:

У меня хомяк умер.
- Что, реально умер?
- Нет, бл**ь, со спецэффектами!!!!!

Телефонистка: - номер, который Вы вызываете, не отвечает...
- что, совсем???
- нет, бл**ь, первые две цифры ответили, а остальные молчат!!!!!

Приходит мужик к врачу и высовывает маленький-маленький член.
Врач смотрит на член и спрашивает:
-Жалуетесь?
Мужик:
-Нет бл**ь, хвастаюсь!!!!!

В Варшавском лагере гетто идёт немецкий офицер, ему на встречу девочка со
звездой Давида на груди. Офицер, указывая пальцем на звезду: -"Iuden?"
Та в ответ: "Нет, бл**ь, техасский рейнджер."

Две коровы на бойне. Одна другой:
- Ой, как тут интересно! А Вы здесь первый раз?
- Нет, бл**ь, второй!!!!!

Начальник - секретарше: - Соберите всех сотрудников на совещание, срочно!
- По селектору?
- Нет бл**ь, через "Одноклассников", так быстрей будет!!!!!

- Милый... у меня две полоски...
- Ты беременна?
- Нет, бл**ь, я бурундук!!!!!

Подходит на рынке (М)ужик к (Б)абке, которая торгует картошкой.
М:Бабушка, у вас картошка на посадку?
Б.злобно) - Нет, бл**ь, НА ВЗЛЁТ!!!!!

@темы: Цитаты

---

24.11.2009 в 23:52

Пишет  Дрема:

- Слушай, - сказал Ахиллес, - У нас тут спор.
- Ну? – сказала Фемида.
- Почему у тебя символы - Повязка, Весы и Меч?
Фемида тяжело вздохнула.
- Это же про беспристрастный суд? – сказала Черепаха.
- Ага, счас, - сказал Ахиллес, - Не глядя взвесить и отрезать. На рынке таких тоже полно.
- Меч создал справедливость!
- А Повязка уравняла шансы огрести?
Фемида вздохнула еще тяжелее.
- Ох, - сказала она, отмеряя весами конфеты, - Утешает лишь, что Танатосу еще хуже: его изобразили, когда он играл в хоккей.

@темы: Цитаты

---

24.11.2009 в 18:53

Пишет  Тигрокрыс с планеты Пенелопа:

10 интересных фактов
1. Каждый год журнал Times называет человека года. В прошлом году это был Барак Обама, в 2007 году - Владимир Путин, а годом ранее - мы все. Однако редактора не слишком любят вспоминать 1938 год, когда человеком года (по версии журнала) стал ... Гитлер.

2. Книга Бенджамина Спока "Ребенок и уход за ним" входит в список 10 самых вредных книг в истории человечества, наряду с "Майн Кампфом" Гитлера, "Протоколами сионских мудрецов" и Malleus Maleficarum (забытая сейчас книга, из-за которой начались гонения на ведьм в средневековой Европе). Как знаменитый педиатр и активный пацифист попал в такую кровожадную компанию? Все дело в том, что Спок утверждал, что ребенку нельзя спать на спине - иначе он рискнует подавиться собственной рвотой и умереть. Однако ровно обратное оказалось правдой - дети, которых ложили спать на животик, гораздо чаще становились жертвой синдрома внезапной младенческой смерти. Считается, что благодаря многомиллионным тиражам и статусу гуру, Спок может быть ответственнен за 50000 смертей младенцев во всем мире. Кстати, посмотрите-ка на свою книжную полку, там наверняка стоит эта книжка.

3. Мы все слышали о генеральских дачах, однако приятно осозновать, что есть случаи и поинтересней за пределами нашей родины. Мексиканский генерал Антонио Лопез де Санта Анна был ранен в бою, после чего ему ампутировали часть ноги. Но так как ступня была не простая, а генеральская, то ее не бросили в мусорный бак, а (по приказу самого генерала), устроили ей настоящие похороны со всеми военными почестями.

4. Подвинься, семейка Адамсов, вперед, семейка Бункеров. Братья Чанг и Энг Бункеры - сиамские близнецы, рожденные в 19 веке. Статус "навеки соединенных" ничуть не мешал им вести нормальную жизнь, насколько это возможно. Оба брата женились, и у обоих были дети - у одного целых 10, а у другого аж 12. Поначалу обе жены братьев жили вместе, но потом женщины серьезно разругались и разъехались. А что делать братьям, у которых одно тело на двоих? Пришлось договориться, что три дня они живут в одном доме, а затем 3 дня в другом.

5. Если кто-то попросит вас назвать ядовитых животных, то вы наверняка вспомните о змеях, пауках и скорпионах. Однако в мире существует не менее трех видов ядовитых ...птиц. Одна из таких птичек с весьма неблагозвучным названием хохлатый питохуи (Pitohui dichrous) живет в Новой Гвинее. Яд содержится в коже, в перьях и почти во всех внутренних органах. Яд новогвинейских птиц сродни батрахотоксину — тому самому, что буквально пропитывает тело колумбийских лягушек-древолазов. Конечно, у мухоловки концентрация яда в организме гораздо меньше, чем в организме древолазов. У птицы массой 60-65 г содержится 15-20 мг токсина в коже и 2-3 мг в пере. Для человека попадание этого яда грозит только отравлением или сильным ожогом, но вот кролики, собаки, мыши, жабы и лягушки умирают за считанные минуты.

6. Университет Occidental College, что в Лос-Анжелесе, известен своей оригинальной учебной программой. Это так же единственное в мире учебное заведение, где существует предмет под названием Глупость (Stupidity). Под руководством профессора философии, студенты изучают глупость на примере президента Буша и мультсериала Бивис и Батхед. Говорят, что на экзаменах никто не тупит.

7. Слепые люди тоже видят сны. Причем люди, которые ослепли после рождения, видят "визуальные" сны - примерно такие же как и все мы. А вот сны людей, что родились слепыми, совсем другие - там нет "картинки", но есть звуки, запахи, тактильные ощущения и много эмоций.

8. Билл Гейтс считается технологическим гением и человеком, который мыслит на годы вперед. Однако в 1981 году Билл Гейтс сказал: "Мы никогда не сделаем 32-битную оперативную систему" -"We will never make a 32 bit operating system.” (пиар-департамент Майкрософта оспаривает авторство цитаты, утверждая, что ее произнес рядом стоящий инженер IBM). И это не единственный ляп в карьере Гейтса-футуролога - к примеру, он утверждал, что спам будет побежден к 2006 году.

9. У людей много разных фобий - боязнь лифтов, метро, микробов и так далее. Один из самых необычных "страхов" - Итифаллофобия, или боязнь эрегированного полового члена. Причем человек боиться не только собственного "стояка", но и даже мысли или изображения детородного органа в полной боевой готовности.

10. Американская компания Lewyt Corp в 50-х годах занималась разработкой ...ядерного пылесоса. Алекс Левит был настолько уверен в успехе, что утверждал, что к 1965 году данные аппараты появятся в магазинах.

@темы: Разное

---

Гамерское..

Усе! Игруха кончилась... Архидемону кирдык.. Давно я так не оттягивался

@темы: Игры, Позитив

---

24.11.2009 в 14:47

Пишет  МэйЛу:

Когда Мэра упрекают за плохую работу, он долго вздыхает и говорит о лености и безынициативности горожан. Тут Ехидный Журналист, конечно, спрашивает, а что сделал сам Мэр? Отремонтировал дорогу? Написал хорошую книгу? Что-нибудь новое в науке открыл?
Другой бы кричал, угрожал паршивую газетёнку закрыть. Но наш Мэр не такой. Он тихо и с достоинством упоминает о здоровье, утраченном на службе городу и людям. Ожирение третьей степени и разрушающаяся печень - не пустяк. Это вам не только местный лекарь скажет, но и столичные светила подтвердят.

@темы: Цитаты

---

Гамерское..

С властью меня послали, ну и ладненько.. Впереди финальная битва, ну очень большой и страшный Дракон, и это не считая сотен порождений тьмы. Завтра все кончится...

@темы: Игры, Мысли вслух, Позитив

---

23.11.2009 в 14:17

Пишет  Gorvin:

Человек съездил на Кубу...
Впечатления о Кубе. Марсель Кунцманн
17 Окт, 2009 at 7:00 PM

Заметка из Рот Фукс ("Красный Лис" - внепартийный независимый коммунистический журнал ФРГ).
Пишет 17-летний школьник Марсель Кунцманн. Он с родителями ездил на Кубу, пишет, собственно, о своих впечатлениях. Мне показалось настолько интересно, что очень захотелось перевести. Начало и пару несущественных абзацев я выпустила.



… на следующий день мы гуляли по улицам Гаваны. Старые дома колониальных времен, политические лозунги — и на фоне всего этого невозможно не заметить тяжелое экономическое положение людей. Некоторые используют это, чтобы обогатиться с помощью наивных туристов. Выпрашивая милостыню, они убеждают гостей острова в том, что им не хватает элементарных продуктов питания. Но это не совсем укладывается в картину страны, где на каждом углу можно купить дешевую еду, и каждый житель получает по так называемой «либретте» - карточке рациона — необходимые товары и продукты. Да, многого не хватает. Но голода на Кубе не испытывает никто. Об этом мне говорили все мои тамошние знакомые и друзья. Вообще у меня сложилось впечатление цельного общества, без крайней нищеты и без бросающейся в глаза роскоши. Я видел рядовую городскую жизнь — машины, людей, которые несли в руках сумки с продуктами, ребятишек, которые ели мороженое, взрослых, которые играли в карты и пили ром, стариков, которые читали газеты и курили, сидя на лавочках, иногда держа на коленях внука, иногда с собакой на поводке.

... Впечатление, что ты находишься в социалистической стране, было наиболее сильным,

когда мы посетили в Гаване сигарную фабрику. Отношения там совсем другие, чем у нас! Рабочие выглядели как-то очень раскованно, так, будто именно эта работа для них — самая любимая. В огромном зале, где около 400 женщин и мужчин закручивали на станках сигареты, звучала техно-музыка. На задней стене висел плакат - «Давайте производить больше и эффективнее к 50-летию Революции!» И еще там был стол для чтеца. Каждое утро чтец вначале читает полчаса «Гранму», самую крупную кубинскую ежедневную газету. Затем он переходит на какую-нибудь книгу, которую рабочие выбирают самостоятельно. В день нашего посещения это был «Код Да Винчи» Дэна Брауна. Время от времени чтецы меняются. За это время они получают зарплату. После обеда как правило играет музыка. После окончания работы каждый сотрудник может взять домой три сигары на свой выбор бесплатно — каждый день. Помимо бесплатной еды в фабричной столовой, меня поразило еще одно: демократическое участие всех в управлении предприятием. Каждую неделю проводится общее собрание, где обсуждаются текущие проблемы предприятия и страны. Я сам был свидетелем такого собрания. Решения принимались после живой дискуссии. При этом собрание не придерживалось строгих правил, его ход определяли сами рабочие. Обсуждалось все: рабочее время, производственные условия, зарплата, вплоть до книги для чтения на следующую неделю. Не существует темы, на которую коллектив не мог бы оказывать непосредственного влияния. Председатель (или председательница) выбирается демократически и несет ответственность за свои действия перед коллегами. При злоупотреблении служебным положением руководитель может быть немедленно отозван, и это временами действительно происходит.


Согласно Конституции не более, чем 8-часовой рабочий день, великолепные условия работы, которые в первую очередь определяются участием в управлении самих трудящихся — кубинский рабочий класс добился вещей, о которых здесь можно только мечтать. Все же надо сказать: зарплаты до сих пор очень низкие, несмотря на то, что объявленный в 1991 году «особый период» подходит к концу.

В Гаване я познакомился с деятельностью одного из комитетов по защите революции (CDR). Такие комитеты есть в каждом жилом квартале. Около 90% кубинцев старше 14 лет входят в эти комитеты, которые заботятся о чистоте, порядке и безопасности в своем районе, участвуют в демократических решениях и активно участвуют в политике. В кубинской системе советов CDR - это самый низший этаж демократического участия. Часто такие комитеты передают дальше заявления и требования, которые были приняты после бурной дискуссии.



Только что, кажется, было произнесено слово «демократия»? Да, это так! Возможно, какой-нибудь бюргер, который каждый вечер перед сном читает «Ди вельт», считает понятие «демократия» в связи с Кубой абсурдным: кубинец только посмеялся бы над этим. Там действительно существует социалистическая демократия. Люди совершенно открыто говорят обо всех проблемах республики, выбирают депутатов и советы, которые могут быть снова отозваны; закрытое делается публичным. При этом кубинцы значительно более открыты и готовы к участию в политике, нежели граждане ФРГ. При участии в выборах более 90% населения (кстати, избирательный возраст здесь — с 16 лет), и более 7 миллионах членов комитетов защиты революции демократия действительно жива и процветает... Конечно,в верхних этажах власти достаточно бюрократии, но если внимательно прислушаться к кубинцам, то можно заметить, что они без конца жалуются на свое тяжелое положение, но никогда не обвиняют в этом положении социализм, а пытаются что-то предпринять. Они идут в советы и на выборы, сами становятся кандидатами, предлагают решения — и нередко при этом разгорается серьезная дискуссия. Кубинцы вообще любят подискутировать, что можно заметить не только в комитетах защиты революции, но и на улице, и в квартирах.

Несколько дней спустя мы едем в Сьенфуэгос. Большую часть времени проводим на пляже, который делим с кубинцами. Со времен революции все пляжи, как и вообще земельная собственность в стране, принадлежат народу. Так что можно постоянно видеть семейства, выгружающиеся из запаркованных «Лад». Мы познакомились с тремя рабочими из соседнего городка. Я решил использовать возможность узнать что-нибудь новое об условиях жизни в стране. Эрик — водитель автобуса. Его зарплата составляет около 400 национальных песо и несколько конвертируемых песо в месяц. Благодаря низким ценам все же кое-что купить можно (например, билет в кино или театр стоит 1 н.песо, мороженое — 5 н.песо). Но все предметы роскоши можно купить только за конвертируемые песо, которых всегда не хватает (1 конвертируемый песо равен 24 национальным, это примерно 1 евро). Эрик жалуется на двойную валюту: «с тех пор, как она у нас есть, мы себе больше ничего не можем позволить. Денег всегда не хватает, хватает только на необходимое». Его друг Хосе, фабричный рабочий, придерживается того же взгляда: «В самом деле трудно, если у тебя семья. Надо крутиться, и все равно мало что получается. Продукты, которые мы получаем по Либретте, их слишком мало, не хватает».

Хосе продолжает: «Моя младшая дочь для школы получает много от государства. Но все равно недостаточно. Иногда просто не хватает на новую одежду. Ну да, вот так у нас, что поделаешь».

«А почему это так?» - спрашиваю я. Эрик отвечает: «Это особый период. Ну и потом там наверху все-таки есть коррупция. Некоторые используют фонды, которыми управляют, для личных целей, или, например, продают то, что предусмотрено для обновления городов».

Хосе прерывает его: «А все-таки тут в Сьенфуэгосе после урагана сразу же перевели средства на восстановление. И все тогда восстановили». Эрик продолжает: «Да, здесь так было, но не везде на Кубе это так хорошо получилось. Во всяком случае, не все идет правильно, и здесь жить не так уж легко».

«Ну да, - говорю я, - А что вы скажете о Фиделе? Что вы о нем думаете?»

«Фидель хороший, мы, кубинцы, любим его», - отвечает Хосе, - «Но Фидель же не повсюду. И не все там наверху такие, как он». Эрик соглашается: «Фидель — О.К., но есть другие, которые используют его отсутствие, а Рауль — он слишком уж из милитаристов». Я спрашиваю напрямую: «А что вы хотели бы, что было бы альтернативой? Вернуться к капитализму?» Хосе не медлит с ответом: «Нет, - говорит он, - Я коммунист и мне наша система нравится, даже если не все так уж хорошо получается». Эрик соглашается: «Абсолютно точно, здесь никто не хочет назад, к капитализму. Социализм — это лучшее для нас. При капитализме мы бы умирали от голода, как на Гаити». Я спрашиваю: «Вы коммунисты?» Все трое улыбаются и кивают. «А демократия на Кубе, что вы о ней скажете? У нас говорят, в вашей стране диктатура. А как вы считаете?» Эрик отвечает: «Наши выборы не фальсифицируются. И через комитеты защиты революции мы на многое можем влиять. У меня есть твердое ощущение — здесь ко мне, рабочему, прислушиваются, принимают всерьез, мое слово имеет значение. Хосе поддерживает: «Демократия — это точно! По правде сказать, надо хорошо думать, когда выбираешь, а то придется мучиться неизвестно с кем на шее, пока его не отзовут». Хосе смеется. «Здесь, на Кубе, всем управляет народ, хотя жизнь и не очень-то легкая»...

...Я покидаю остров со смешанными чувствами. С одной стороны, я увидел страну, где население действительно определяет все, с великолепными системами здравоохранения и образования, с демократией, которая превосходит буржуазную во много раз. С другой - экономические проблемы очень тяжелые. Жизнь кубинцев - нелегка и полна лишений, хотя она и намного легче, чем жизнь людей в других странах Латинской Америки и вообще развивающихся странах. Кубинцам многого не хватает, и эмбарго сильно усложняет критическую ситуацию.
В этих условиях очень легко быть против Кубы и говорить: "Посмотри, насколько лучше мы тут живем". Но было бы лучше самому съездить и посмотреть, чтобы познакомиться с ситуацией и людьми прямо на месте и составить собственное мнение. Я это сделал и ощущаю глубокое уважение к кубинскому народу, его истории и современности. Я узнал, что демократия и социализм могут сочетаться друг с другом. Я могу только пожелать кубинцам для их будущего, чтобы они оставались верными своим ценностям и идеалам. Пусть они преодолеют экономические проблемы и сохранят завоевания Революции и в следующие 50 лет. Вопреки экономической блокаде, вопреки США и ЦРУ, вопреки нашим СМИ, которые не устают стращать "призраком коммунизма", едва только речь заходит о Кубе.
blau-kraehe.livejournal.com/694571.html#cutid1

@темы: Разное

---

23.11.2009 в 15:00

Пишет  МэйЛу:

Учёный писал на камне имя обидчика и складывал возле дома. Чтоб не забыть. После критических статей и язвительных научных дискуссий булыжников накопилось порядочно, для грядок и клумб места не осталось.
- Как у вас красиво, - позавидовал Учёный, зайдя к Сесилии за овощами, - столько зелени... Наверно, вас никто не обижает.
- Да нет, случается, - пожала плечами Сесилия. - Но я не стану превращать свой сад в каменную пустыню из-за всяких грубиянов.

@темы: Цитаты

---

23.11.2009 в 15:19

Пишет  Тигрокрыс с планеты Пенелопа:

десять ошибок природы
У вас есть органы, которыми вы не пользуетесь? Ученые считают, что есть. Согласно теории Чарльза Дарвина, некоторые «ненужные части тела» свидетельствуют о нашей связи с дальними предками, и, возможно, когда-нибудь отвалятся, как хвост у ящерицы. Вот топ-10 «ошибок природы».
1. Аппендикс у человека
У травоядных животных аппендикс большой по размеру, и его главная функция — помощь в переваривании пищи растительного происхождения. У человека длительное время роль этой небольшой части толстого кишечника оставалась непонятной, поскольку значение аппендикса в пищеварении совсем незначительное.
По убеждению биологов и палеонтологов, этот отросток остался нам в наследство от наших предков, питавшихся преимущественно пищей растительного происхождения.
Последние научные исследования свидетельствуют о том, что аппендикс играет роль иммунной защиты, потому что в нем содержится значительное количество лимфоидной ткани. Атавизм или нет, но аппендикс часто напоминает о своем существовании: тысячи операций ежегодно, сотни смертельных случаев.
2. Грудь и соски у мужчин
Целесообразность молочных желез у мужчин и до сих пор остается под вопросом. Кое-кто спекулирует на этом, мол, не свидетельствует ли это о том, что не из ребра Адама была создана Ева, а наоборот? Ученые же объясняют сходство анатомического строения этого органа тем, что на ранних стадиях эмбриогенез плодов мужского и женского полов протекает одинаково.
Лишь потом включаются механизмы, от которых зависит наличие и выраженность вторичных половых признаков. Кстати, раком молочной железы болеют не только женщины, но и сильный пол. Кроме того, у некоторых мужчин иногда появляется молоко. Это может свидетельствовать о серьезном заболевания нейроэндокринного характера.
3. Самцы у хлистохвостых ящериц
Этот вид ящериц обходится без самцов. Малыши развиваются из неоплодотворенных яйцеклеток. Поэтому самки клонируют себя, обеспечивая существование вида. Интересно то, что некоторые представительницы женского пола проявляют себя как самцы, копируя их поведение и спариваясь с другими самками. Но зачем такой атавизм этому виду, ученые пока не знают.
4. Половые органы у одуванчика
У одуванчика, как и у других растений, есть половые органы. Однако этот цветочек предпочитает бесполое размножение, то есть вегетацию. Тот, кто наблюдал, как весной все поле быстро покрывается этими желтыми цветками, охотно поверит. Ведь клонировать себя намного удобнее и быстрее. Тем не менее у одуванчика есть нефункциональные рыльца, тычинки и пестик.
5. Зубы мудрости у человека
О зубах мудрости человек чаще вспоминает по двум причинам. Первая — больно прорезываются. Вторая — не прорезываются, неправильно врастают в челюсть и ортодонту приходится повозиться, вырезая их. Зачем они вообще? Неужели природа предусмотрела стоматологов и позаботилась об их заработке? Очевидно, эти зубы достались нам в наследство от наших предков.
Они же имели большую челюсть, и никаких проблем с дополнительными четырьмя зубами не возникало. Другая версия (видимо, сторонников теории о целесообразности всего в природе): когда уже в возрасте 18 лет люди теряли не один зуб. Не было зубных порошков, паст, стоматклиник. Поэтому зубы, появлявшиеся последними, имели все шансы действительно помочь хозяину пережевывать пищу.
6. Глаза у рыбки астьянакс мексиканский
Природа провела интересный эксперимент над рыбкой, живущей в глубинах океана у побережья Мексики. Дело в том, что несмотря на наличие глаз, она совсем слепая. Орган зрения начинает дегенерировать еще в эмбриональный период, и рыбка рождается незрячей. Ее нефункциональные глаза закрыты кожей. Зато ее родственница, живущая на поверхности водной толщи, имеет вполне полноценные глаза.
Ученые проводили опыт, пересадив хрусталик от зрячего вида незрячему. В результате слепые особи начинали видеть. В кожной заслонке через 8 дней начинал развиваться нормальный глаз — с полноценным зрачком и роговицей. А через месяц рыбка начинала видеть. Поэтому незрячие глаза астьянакса — атавизм, связанный с условиями жизни на глубине, где нет света.
7. Копчик у человека
Несколько сросшихся между собой позвонков, служат другим млекопитающим хвостом, который человеку не нужен. В процессе эволюции человек перешел к прямохождению, поэтому такой орган равновесия как хвост стал для него лишним. Однако до сих пор иногда рождаются хвостатые малыши.
Этот атавизм пластические хирурги удаляют без особых осложнений и потерь для организма. Хотя некоторые врачи считают, что копчик нужен как опора органов малого таза. Во времена средневековья всех хвостатых малышей вместе с их мамочками просто истребляли, обвиняя женщин в ведьмовстве и связи с нечистой силой.
8. Мышца-подъемник волос и волос на теле
Мышца-подъемник волос и шерсти выполняет важные функции у животных. Чтобы отпугнуть непрошеного гостя, стоит только напрячь эти гладкие мышцы — и шерсть становится дыбом. Человеку же эта мышца «дарит» гусиную кожу. Волосы на теле, кроме головы, где они защищают от солнца, и бровей, которые задерживают пот, чтобы не капал в глаза, утратили свою функцию.
9. Задние конечности у китов
100 млн. лет назад единственными позвоночными на планете были рыбы, земноводные и водоплавающие млекопитающие. Сушу они только осваивали. Как приспособление к существованию вне воды у них развились конечности. Однако некоторым млекопитающим пришлось вернуться в среду первоначального существования. Это произошло 50 млн. лет назад. Эти животные были предками современных китов. Напоминание о наземном образе жизни предков осталась у китов в виде рудиментарных ног.
10. Крылья у птиц, которые не летают
В 1798 году, за 60 лет до выхода первой книги Чарльза Дарвина, французский анатом Етьен Жоффрей (É´ienne Geoffroy) во время путешествия с Наполеоном в Египет описал птиц, не способных летать. Однако они имели крылья. Шла речь о страусах, однако ученый ошибочно назвал их казуарами.
Как у страусов, так и у казуаров есть анатомически полноценные крылья, однако нефункциональные. Такие же крылья имеют киви и попугаи какапо (единственный вид попугаев, которые не летают). Зачем же они им нужны? Свои крылья они используют для равновесия, планирования и маневрирования при беге.

@темы: Разное

---

Гамерское..

Во блин! Я прямо таки дыхание власти почуял.

спойлер!

Вроде бы и претендент на трон есть, и даже боевой товарищ (правда не скажу, что мы с этим храмовником очень ладим), но правитель из него будет так себе, что признают почти все, включая его, а мне корону просто на блюдечке преподносят. Не стоит уточнять, что блюдечко то с бритвенно отточенным краем, но сам факт. Интересно, какая-нить падла заикнется, куда надо идти грязному эльфу с притязаниями на хуманский трон? Вот и проверим!!!

@темы: Игры, Мысли вслух

---

23.11.2009 в 01:11

Пишет  МэйЛу:

- С ума сошёл! Выть по ночам! - возмущается фройляйн Марта.
- Это песня Луны и Свободы! - не соглашается енот.
- Чтобы быть свободным, надо хотя бы уметь самому добывать себе пищу!
- Я... - енот осекается и замолкает.
Марте становится ясно куда девалась её шпилька и что замок на буфете придётся менять.

@темы: Цитаты

---

Про старую медицину..

22.11.2009 в 23:54

Пишет  Тихе:

Посмотрела сейчас старый-старый, черно-белый фильм "Повесть о Луи Пастере" (спасибо торрентам, где и как я смогла бы найти это кино законными путями? да нигде! И никак...)
Очень интересный фильм. Нам, с нашей колокольни так забавно сейчас осознавать, что каких-то стопятьдесят лет назад в Европе велись страшнейшие холивары насчет этиологии инфекционных болезней, насчет того, что надо мыть руки перед операцией и кипятить инструменты. А ведь это было, причем с той и с другой стороны - просто диву даюсь - не обходилось без кровавых жертв. Чтобы доказать, что эти ничтожные микробы просто неспособны на такой кавардак, люди всерьез принимали чистые штаммы внутрь и даже умирали (ну как поверить в то, что эти мелкие создания, которые и глазом-то не разглядишь, способны на что-то такое - да не в жизнь!). Микробы в ране считались следствием болезни, а вовсе не её причиной. А уж доказать, что сепсис рожениц это результат элементарного несоблюдения правил асептики и антисептики - это вообще высший пилотаж. А уж Пастеру было трудно вдвойне - ведь он не был врачом, что сразу ставило его на порядок ниже снобов в белых халатах. Они и тогда (как, впрочем, и всегда) не могли и мысли допустить. что кто-то влезает в святая святых... А тут какой-то химик. Не врач. И он, как ни странно, прав.
В общем, великий человек был этот Пастер. Для науки сделал столько, что другие могут только рядом постоять и нервно покурить. И именно он намекнул впервые, что руки-то мойте, врачи, а!

а зато на днях приходили детишки из садика, малявки, ясельная группа. И слышу их разговор "ты что, стакан уронил = выкидывай. Там же микробы теперь, заболеешь".
Люди, ну не удивительно ли! Всего 150 лет прошло. Каких-то 150 лет.

@темы: Разное

---

Жизня..

Хочу себе сон, шоб его запомнить. Тьма знает, когда в последний раз такой видел.

@темы: Жизненное, Личное, Мысли вслух

---

22.11.2009 в 14:39

Пишет  Тихе:

22.11.2009 в 02:07

Пишет  _FOTINA:

О "ПОЛЬЗЕ" ЗАПАДНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
"НАУКА И ЖИЗНЬ" №11, 2009 год

ТЕСТ И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Доктор культурологии, профессор МГУ Владимир ЕЛИСТРАТОВ

Можно ли назвать нынешнее состояние русского языка катастрофическим? Развитие языка, его изменение — закономерный процесс. Система языка достаточно устойчива, и расшатать её непросто. Однако некоторые тенденции в области культуры речи, ведущие к утрате чувства стиля, настораживают.

То, что в наше время традиционные представления о культуре речи претерпевают существенные изменения, не вызывает сомнений. Кто-то считает, что культура речи катастрофически падает, кто-то убеждён, что процесс изменения языковых норм объективен, закономерен и неизбежен. Есть и те, кто даже радуется новациям и «всем сердцем слушает музыку» происходящего, если, конечно, это можно назвать музыкой.

В принципе всё, что буквально обрушилось на наш (и далеко не только на наш) язык на рубеже тысячелетий, было чётко и ясно предсказано нашей лингвистикой несколько десятилетий назад. Характерно, что наиболее прозорливыми оказались не столько сугубо академические учёные, сколько те, кто имел непосредственное отношение к вузовской и особенно к школьной педагогической деятельности, то есть те, кто находился, так сказать, «в живом материале». Имён много, и обзор «культурно-лингвистических пророчеств» занял бы огромный объём. Достаточно назвать, например, имя М. В. Панова, который в восьмидесятых годах ХХ века писал и говорил о росте спонтанности в современной речи, о преобладании диалогизма в ней и о многом другом, что сейчас стало общим местом. Его прогноз оправдался даже в частностях. К примеру, идея о росте аналитизма в нашей речи. Раньше мы знали только «плащ-палатку», «штык-нож» и «диван-кровать», ну «стоп-кран» и ещё десяток-другой так называемых слов-биномов. Современная речь буквально утопает в «топ-менеджерах», «шоу-бизнесах» и «бизнес-леди» с их «имидж-мейкерами». Счёт идёт на тысячи единиц. Что, как известно, ставит под удар один из «сокровеннейших» знаков русской орфографии — дефис. Достаточно вспомнить, скажем, что для поэзии, особенно ХХ века, вопрос писать с дефисом или слитно очередной поэтический неологизм, неизменно вызывал споры и разногласия.

Итак, многие современные явления в нашей речи специалисты предвидели давно. Но жизнь внесла коррективы, уточнила прогнозы и местами, мягко говоря, несколько сгустила краски. И всё же повода для паники нет. Опасения обоснованны, но «конец света» явно не состоится.

Прежде всего: всё, что происходит с речью, происходит именно с речью, но никак не с языком. Лингвисты на протяжении последних почти двух десятилетий с неподдельной тревогой следили за тем, затронут ли систему языка привносимые новшества («нашествие» английских заимствований, жаргонизация, письменная имитация разговорности в интернете и т.д. и т.п.). Или же следует говорить лишь о некоем «бунте» реализаций этой системы, бунте, конечно, как и положено бунту, «бессмысленном и беспощадном», но, по сути, никак не затрагивающем саму систему. Выясняется, что система языка осталась незатронутой. Русский язык и в школе и в вузе можно (а иногда даже и лучше) преподавать по учебникам 1960—1970-х годов. Кое-что, разумеется, можно скорректировать в лексике (потерявшие актуальность советизмы и т.п.), кое-каких комментариев «профилактически-рекомендательного» характера потребовал бы раздел орфоэпии, но в целом — не более того.

Если послушать речь современного школьника, то больше всего поражаешься не тому, как много в ней жаргонных слов, а наоборот — тому, как их мало и как они часто повторяются. «Круто», «отстой», «чел», «клёво», «уау»… Десятка два-три слов, не больше. Как специалист по жаргону — я выпустил словарь на эту тему — могу компетентно утверждать парадоксальную вещь: в 1980-е годы жаргонизмов в речи школьников было (если не учитывать узкоспецифические компьютерные и т.п.) больше, чем сейчас, причём значительно. И интерес к жаргону как чему-то потаённому, запретному был больше. Сейчас статус жаргонизмов примерно такой же, как и у цитат и рекламных слоганов. Это привычный, даже скучный антураж жизни. Что-то вроде пионерской речёвки тридцатилетней давности. Страшно не мифическое «засилье жаргонизмов», а то, что они стали чем-то очень напоминающим советский канцелярит. «Крутой чувак» — это то же, что «проделать определённую работу». Так же скучно и неинтересно. Сниженная лексика словно бы въелась в сознание, и её статус как сниженной смещается «вверх». Расшатывается иерархия стилей. Человек перестаёт чувствовать, где высокое, где нейтральное, а где низкое. Подобное явление периодически происходит в языке. Крупный русский лингвист Б. А. Ларин называл его «варваризацией» или «концентрическим развёртыванием» (см.: Ларин Б. А. История русского языка и общее языкознание: Избр. работы. — М., 1977. — С. 176). Такие «варваризации» (большей или меньшей силы) повторяются каждые 70—80 лет. Нечто подобное имело место в России после революции.

Нынешнее состояние нельзя принимать как деградацию языка. Скорее, можно говорить об утрате «чувства стиля», что всё же поправимо и присутствует далеко не во всех слоях. К примеру, приёмные сочинения в МГУ в последние годы в целом свидетельствуют о медленном, но верном улучшении ситуации, особенно если речь идёт об абитуриентах из провинции. Москва, ставшая объектом наиболее радикальных экспериментов в области среднего образования, похоже, выправляется медленнее. Но и здесь наблюдается положительная динамика. По всей видимости, в образовании, и среднем и высшем, началось что-то вроде «неофициального ретро», то есть возвращения — иногда и даже чаще всего вопреки «новаторским директивам сверху» — к «старым и добрым» методикам, приёмам, подходам, видам работы.

Мало того: некоторые процессы, оценивавшиеся в конце 1980-х — начале 1990-х как катастрофические, таковыми не стали. Приведу, казалось бы, частный, но весьма, как мне кажется, показательный пример. Московский старшеклассник тех лет был носителем так называемого гипертрофированного аканья. Растяжение первого предударного гласного как черта манерного говора «московских купчих» известно с XIX века (у Даля: «С Масквы, с Пасада, с авашного ряда…»). По всей видимости, пик «гипераканья» пришёлся на начало — середину 1990-х годов. Московская молодёжь манерно растягивала первый предударный гласный буквально поголовно. Сейчас эта черта хоть и сохраняется, но несколько ослабевает. Прислушаемся, например, к речи главного героя фильмов «Брат» и «Брат-2». Кажется, что это слегка подросший и чуть меньше акающий герой «Курьера», который тянул слова просто отчаянно. Всё реже звучит гипертрофированное аканье из уст дикторов. Десять—пятнадцать лет назад манерное аканье казалось эпидемией. Думалось, что оно — посягательство на самое святое, на нормативную структуру русского фонетического слова.

Подобных примеров «отката» к привычным стандартам, говорящим о том, что система языка не даёт расшатать себя «речевыми реализациями», можно было бы привести множество.

И всё же некоторые тенденции именно в области речи и её культуры не могут не настораживать. Тем более что тенденции эти, во-первых, имеют явно долгосрочную перспективу и, во-вторых, носят интернациональный характер, или, иначе говоря, являются, как ни печально, отчётливым следствием глобализации.

Первое, о чём хотелось бы сказать, — пресловутые «тесты». «Тест и культура речи» — тема очень непростая. И более чем актуальная.

Первоначальное понятие теста пришло из медицины и психологии, затем прижилось в информатике. Наконец, под тестом стали понимать любую целевую стандартизированную проверку кого-либо или чего-либо на что-либо узкое и конкретное.

Есть экзамен, комплексное испытание (например, истребителя или выпускника школы), и есть упражнение, тест (например, спортсмена на наличие допинга или школьника на знание н/нн в причастиях). В нашем образовании эти понятия как-то смешались. Причём явно всё перепутали не учителя с учениками, а где-то «там, наверху».

Тесты в области преподавания языка и литературы существовали всегда. Упражнение в учебнике, чтение наизусть стихотворения и тому подобное — всё это тесты. Принципиальная разница между тестом и настоящим экзаменом заключается в том, что тест есть механическая проверка частных знаний, экзамен — проверка умения думать на основе всей приобретённой суммы знаний. Самое нелепое, что мне приходилось видеть, — «творческие тесты» по литературе и языку. Если тест по литературе, строящийся по схеме «выбери правильный ответ», вызывает некую неловкость или улыбку, то «творческий тест» в большинстве случаев вызывает у школьника недоумение. Он просто не может понять, что от него хотят. Кроме того: заложенные «правильные» ответы часто бывают более чем сомнительными. Творческий тест — глубинный оксюморон: творчество — что-то принципиально нестандартное, а тест — принципиально стандартизированное. Большой экзамен (например, тот же ЕГЭ) должен быть творческим, а из него делают набор тестов, то есть проверку совершенно произвольной суммы частных знаний. Это неверно.

Откуда пришла идея теста? Она заимствована из западного образования, в значительной степени — из американского. И здесь надо чётко понять одну простую вещь.

Американское и европейское образование (особенно гуманитарное, на которое искусственно была «накинута» сетка технократических стандартов) в настоящее время находится в глубочайшем кризисе. Структурном и затяжном.

Ещё в середине XIX века, то есть полтора века назад, американцы начали выстраивать свою систему. Идея была довольно благородная: сделать образование доступным для всех (как и у нас сейчас). Появление «нового образования» совпало с эпохой индустриального общества, и образование приобрело чисто индустриальные черты. Система тестового контроля — полная аналогия конвейерного производства. Подготовка узких специалистов, способных проделывать ограниченный набор операций, — доминанта образовательной индустрии.

Отмечу, что в элитарном образовании (престижные школы и вузы) в Америке сохраняются живое, преимущественно индивидуальное, общение учителя и ученика, бесконечные объёмные сочинения (эссе), их вдумчивый анализ педагогом, обсуждения и т.д. и т.п. Основная же масса школ и университетов США в течение десятилетий шла по пути постоянного снижения требований к учащимся и упрощения процедур проверки знаний (тестирования). «Наши приоритеты в образовании — арифметика и правописание», — заявлял Дж. Буш.

В Европе ситуация, может быть, чуть лучше, но тенденция та же. В результате США сейчас единственная развитая страна, катастрофически неспособная обеспечить себя специалистами. Мы жалуемся на утечку наших мозгов «туда», но есть у этой «утечки» и другая сторона: вкладывая колоссальные деньги в систему образования, американцы неспособны сделать его полноценным. Они и рады бы, но не могут.

Итак, на Западе сейчас доминирует индустриально-тестовая технократическая система образования (особенно школьного), которое совершенно не соответствует новой постиндустриальной эпохе, где ключевая фигура — мыслящая, творческая, широко образованная личность. Самое слабое звено при этом — обучение родному языку, что признают многие эксперты: американцы, французы, испанцы и др.

Парадокс, но советская система образования многими чертами полностью соответствовала будущей, постиндустриальной эпохе, которая в СССР ещё не думала начинаться. На Западе же, который экономически был куда ближе к постиндустриальной эпохе, образование сильно отстало и оставалось в целом индустриально-тестовым по духу. Интересно, что в настоящее время одна из модных тем на Западе — советская система школьного и вузовского образования. О ней пишут диссертации. В Россию приезжают многие эксперты, чтобы изучать то, что у нас ещё осталось от советского прошлого.

После перестройки произошла странная вещь: Россия вдруг решила перенять (как уже было сказано, преимущественно из США) то, с чем там уже давно не знают, что делать. Вступая в постиндустриальное общество, мы вдруг решили ускоренными темпами уложить образование в прокрустово ложе индустриальных тестов, от которых никак не могут отделаться западники.

Не берусь судить об уместности тестов в области преподавания точных и естественных наук. Но, выражая, как я догадываюсь, весьма крайнее мнение, хочу сказать следующее.

В целом в гуманитарной области, а особенно в области языка, словесности, тест может выполнять лишь традиционную роль частного, промежуточного контрольно-проверочного упражнения. Итоговые проверки степени владения языком могут протекать только в таких формах, в которых экзаменуемый полноценно демонстрирует своё владение активными формами речевой деятельности: говорением и письмом. Умение читать и слушать подразумевается. Конечно же разбор предложения, расставление знаков препинания и прочие элементы теста должны быть сохранены. Но упор на творческое, «порождающее тест» начало очень важен. Неслучайно одно из определений человека постиндустриального общества примерно таково: умеющий порождать тексты, адекватные быстро меняющимся вызовам мира. Причём тексты чёткие, ясные и краткие.

Особенно страдает не столько письмо, сколько говорение. Ещё в XIX веке в российских гимназиях и университетах был жив жанр хрии, то есть подготовленной речи на заданную тему. Что-то вроде сочинения, только устного. Потом хрии стали писать. Думается, возрождение жанра устной хрии было бы весьма полезно.

Наконец, ещё одно соображение (уже неоднократно высказывавшееся) относительно теста.

Тест как процедура выбора верного решения из ряда предлагаемых (наиболее часто встречающаяся разновидность теста) по сути своей глубоко противоречит самому исконному значению слова «культура». Иначе говоря, тест как проверка речевого навыка находится вне области культуры речи. Культура есть система альтернатив. Тест есть снятие любой альтернативы. Культурный человек — человек, мыслящий многомерно, альтернативно. Говоря языком лингвистики, культура речи — это умение мыслить синонимически. Культурно говорить значит: 1) уметь одно и то же выразить разными способами, 2) чётко видеть нюансы смысловых отличий в предложенных вариантах.

В основе идеи теста лежит антонимия, антитеза («верное — неверное»). Ничего «криминального» в антонимии нет. Но полное и безоговорочное доминирование антонимии приводит на уровне мышления к безальтернативности (а следовательно, к примитивизму и к нетолерантности, непримиримости и т.д.), а на уровне языка — к крайнему обеднению арсенала речевых средств.

Не могу не процитировать Андрея Платонова, чётко сформулировавшего центральную идею культуры речи и мышления: «Мощь человеческого сознания есть способность ясного, полного и одновременного представления о многих совершенно разнородных вещах». А также, добавим от себя, способность выразить эти представления самыми разными способами.


www.nkj.ru/archive/articles/16675/

@темы: Разное

---

22.11.2009 в 05:42

Пишет  Модо:

Нет, ну каково!

21.11.2009 в 22:07

Пишет  Студиозус:

О, черт
Оставаясь светским государством, Россия теряет свои позиции на мировой арене - эксперт

Какая мерзость!
Все желающие могут сейчас от меня отписаться, но. Религиозное государство в 21 веке - моральная отсталость от духа времени, и мне плевать, что я, как культуролог, должна уметь понимать любую позицию. Увольте - я буду понимать ее, если можно, на расстоянии. Попытка сейчас в современной России создать "симфонию властей" (цитата) - это дикость и варварство, и в стране, где православие будет официально главенствующей религией я, будь я хоть сто раз верующая, жить не хочу. Потому что мы, слава Богу, должны были бы уже доразвиться до того уровня, когда религиозные предпочтения человека являются его - и только его - личным делом. И ни в коем случае никакая религия не должна проталкиваться государством сверху. Тому в истории мы тьму примеров слышим, хватит уже.

С точки зрения цивилизационной теории (как нас учат в институте) православие как цивилизационная модель находится сейчас на нисходящей ветви развития. Дальше - распад.

@темы: Разное

---

Книжное..

У Зыкова в новой книжке есть такой мелкий царек Мишико, имеющий занимательную привычку при больших неприятностях жевать носовые платки. К чему бы это, хех?

@темы: Книги, Разное

---

Мужская гордость измеряется в сантиметрах, женская - в минутах.